OBJECTIFS

Généraux :

 Visionner et établir quels sont les principaux problèmes et difficultés des apprenants de ELE, quand ils apprennent les actes communicatifs qui utilisent les temps subjonctif imparfait et plus-que-parfait.

Spécifiques :

 Décrire les principaux problèmes, les donner à connaître, donner des outils et proposer quelques solutions pour améliorer son enseignement
 Proposer un outil pour contribuer et faciliter l’enseignement et l’apprentissage de ce temps verbal à travers le moyen des NTIC.
 Montrer l’Espagnol parlé en Colombie comme un recours à travers duquel on peut faire des échanges linguistiques, politiques, économiques et culturels.